Questo problema viene spesso confuso come se fosse una forma di disabilità, non è così. Indubbiamente è un problema, ma si può ovviare con na serie di possibilità. La medicina, pserimentazioni varie, ecc. dimostrano che questo è ormai possibile ed acquisito. Un attenta analisi ed opportuna valutazione possono guidare le famiglie e le persone interessate verso una vita serena ed un apprendimento regolare. L’esempio che portiamo quì, avvenuto a Feltre in provincia di Vicenza, è la prova di questo, molti altri esempi ci sono in Italia che stanno portando benefici.
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Questa è la domanda che ci è venuta a noi di HANDIAMO! e ad altri genitori di FIGLI DISABILI.Scriviamo subito che non abbiamo una risposta, però il dubbio sorge proprio dal concetto d’INCLUSIONE portato avanti felicemente da 30 anni dalla Scuola Italiana.Perchè un altro STUDENTE DISABILE non grave non possa coesistere nella stessa classe e creare una minore differenza nella quotidianeità degli studenti normodotati? Vogliamo lanciare questa provocazione proprio per quella CULTURA DEL "PERTUTTI" che noi di HANDIAMO! perseguiamo. Intanto leggiamo cosa accade in Sardegna attraverso i nostri amici GENITORI TOSTI.  [continua]

Una città da sempre attenta alla ricerca dell’INCLUSIONE a favore delle PERSONE DISABILE, questo è quello che appare di Brescia. Infatti dopo tante altre sperimentazioni, che in qualche circostanza ci ha visti anche protagonisti noi di HANDIAMO!, la Provincia di Brescia ha voluto mettere in pista un nuov progetto, leggiamo insieme di cosa si tratta.
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